pgg2.by

Цель: совершенствование модели образовательной среды, способствующей развитию личностно-образовательных компетенций учащихся и личностно-профессиональных компетенций педагогов.

Задачи:
1. Совершенствовать механизмы обеспечения качества образовательного процесса через:
осуществление компетентностного подхода; формирование метапредметных умений и навыков, реализацию межпредметных связей, воспитательного потенциала урока;
повышение эффективности работы с высокомотивированными учащимися;
организацию эффективной допрофильной подготовки на II ступени общего среднего образования, профильного обучения на III ступени общего среднего образования посредством изучения отдельных предметов на повышенном уровне, использования ресурсов факультативных, стимулирующих занятий;
разработка методов социального партнерства с УВО, очно-заочными школами и курсами, профильными лагерями;
обеспечение безопасных условий при организации образовательного процесса;
обеспечение качества социально-педагогического и психологического сопровождения;
оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе самоопределения и выбора сферы будущей профессиональной деятельности, формирование устойчивых интересов и готовности к сознательному выбору сферы трудовой деятельности, с учетом общественной значимости и ориентацией на потребности региона, формирование позитивного имиджа и общественной значимости педагогической профессии;
2. Повышать профессиональную активность, уровень методического мастерства, формировать творческий потенциал педагогов через:
оптимизацию образовательного процесса в гимназии через реализацию республиканского проекта «Внедрение модели формирования метапредметной компетентности обучающихся в условиях информатизации образования (вторая ступень общего среднего образования)»;
изучение и обобщение эффективной педагогической практики педагогов через создание сайтов, блогов;
активизировать распространение накопленного опыта педагогической деятельности среди педагогической общественности города, области, республики; СМИ
организацию участия детей в международных проектах;
организацию участия в Интернет-конкурсах и фестивалях для распространения педагогического опыта;
оптимизацию системы работы по формированию у учащихся исследовательских компетенций через организацию работы с одаренными детьми;
организацию сдачу квалификационных экзаменов
3. Создавать условия для формирования разносторонне развитой, нравственно и социально зрелой, компетентной и творческой личности обучающегося через:
идеологическое обеспечение процесса воспитания с целью формирования качеств гражданина, патриота своего Отечества, профессионала-труженика и семьянина;
оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи обучающимся;
обновление содержания воспитания, оптимизация форм и методов воспитания с учетом новейших научных достижений в области воспитания лучшего опыта воспитательной работы, региональных инновационных подходов;
повышение воспитательного потенциала шестого школьного дня, учебных и факультативных занятий, дополнительного образования детей и молодежи;
информационное обеспечение воспитательной работы с учетом новейших достижений информатизации и информационных технологий.
4. Укреплять и модернизировать материально-техническую и учебно-методическую базы гимназии и ее информационное пространство через:
расширение сети платных образовательных услуг;
привлечение внебюджетных средств;
привлечение средств попечительского совета; шефствующих организаций;
развитие творческих инициатив.